立冬节气中班语言表达游戏活动设计：让孩子在节气里开口说话

窗外的梧桐叶打着旋儿往下飘，咱们幼儿园的孩子们裹着厚外套在操场上撒欢儿。立冬这天，我特意给中班娃娃们准备了几个特别的语言游戏——既能感受节气，又能让平时害羞的孩子都愿意开口说两句。

一、为什么要在立冬做语言游戏？

立冬可不只是吃饺子这么简单，这个节气里藏着好多语言训练的好机会：

• 温度变化带来的直观感受（手冻得通红、呼出的白气）
• 自然界的明显变化（光秃秃的树枝、结冰的水洼）
• 传统习俗的生动场景（妈妈包饺子时的香味、奶奶晒的腊肉）

二、三个立冬专属语言游戏

1. 会说话的落叶

提前让孩子们收集不同形状的落叶，咱们用热熔胶在叶柄处粘上小磁铁。准备个磁性白板，让孩子举着叶子边移动边编故事：

• "这片银杏叶是快递员，要给松树送棉被"
• "枫叶小船载着蚂蚁过冬去"

材料准备	落叶20片、磁铁、白板
语言训练点	方位词运用、拟人手法
参考标准	《幼儿园语言领域教育精要》P47

2. 节气盲盒摸摸看

准备五个扎着红绳的棉布口袋，里面装着：

• 冰凉的石子（晨霜）
• 毛线织的饺子模型
• 干枯的莲蓬头
• 仿真冰晶挂饰
• 迷你暖手宝

让孩子们轮流伸手摸，用"摸起来像..."、"让我想起..."的句式描述触感。

3. 立冬故事接龙

我在白板上画了个大雪人，给每个孩子发三片雪花贴纸。从第一个孩子开始续编：

• "大雪人想要顶帽子"
• "帽子被北风吹跑了"
• "小麻雀捡来枯草编新帽子"

进阶玩法	加入节气元素（冬至、小雪）
注意要点	及时记录关键词避免断档
数据支持	《儿童语言发展观察记录》案例集

三、老师要做哪些准备？

上周给小雪节气活动准备的棉絮还剩半袋，正好拿出来当道具。记得提前把教室的暖气调低两度，让孩子们真实感受到"立冬"的温度变化。备点润喉糖——孩子们玩嗨了容易扯着嗓子喊。

窗台上的水仙冒出嫩芽了，明年开春正好可以衔接雨水节气的活动。几个平时不爱说话的孩子，今天居然抢着要摸节气盲盒，小脸涨得通红地说"像奶奶织的毛衣领子"。走廊里飘来食堂蒸南瓜的甜香，看来该准备午餐后的节气儿歌时间了...